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Chronik: 50 Jahre PPS - reif fürs Museum oder Modell für die Zukunft?

Die Tagung an der PPS in Köln Höhenhaus am 19.4.2oo2 fand sehr großen Anklang. Es waren ca. 24o Teilnehmer/innen (auch aus anderen Bundesländern und benachbarten europäischen Ländern) gekommen. Frau Ministerin Behler eröffnete die Tagung.

Die Tagung an der PPS in Köln Höhenhaus am 19.4.2oo2 fand sehr großen Anklang. Es waren ca. 24o Teilnehmer/innen (auch aus anderen Bundesländern und benachbarten europäischen Ländern) gekommen. Frau Ministerin Behler eröffnete die Tagung.

Im anschließenden Vortrag zum Thema der Tagung ermutigte Prof. Wallrabenstein (Uni Hamburg) die Teilnehmer/innen u.a., die PISA-Studie in ihrer Einseitigkeit nicht über zu bewerten, zumindest aber auch die Bereiche von schulischem Lernen zu sehen, die nicht untersucht wurden, so z.B. den Lernzuwachs an Gruppen- und Sozialfähigkeit und an Kreativität.

In den Arbeitsgruppen ging es um die drei Grundpfeiler pädagogischer Arbeit, die die PPS kennzeichnen: Jahrgangsübergreifende Gruppen, Ganztägige Erziehung, Gemeinsamer Unterricht. Sie stehen in engem Zusammenhang und können so "Modell für die Zukunft" sein.

Die Impulsreferate zu Beginn des Nachmittags konnten neue Blickwinkel eröffnen.

Gut gefallen hat auch die Diskussionsrunde am Schluss, weil mit Ernst und Sorge, aber auch mit Spaß und Charme diskutiert wurde.